科研工作

 

    长春师范高等专科学校是长春地区唯一一所培养幼儿教师的专业院校,2013年被长春市教育局认定为长春市教育科研基地校,2014年再获此殊荣。现有科研骨干教师28人,其中省级7人,市级21人;共有省级“双师型”教师44人,市级“双师型”教师43人;省、市级骨干教师20人。“十一五”以来,先后有17名教师获得国家、省、市教育科研先进。我校教师共撰写论文368篇,其中由期刊刊发或发表的论文有47篇,其它论文均在各级各类论文评比中获奖。

     “十一五”期间完成了21项课题的研究并已结题(13项国家级课题、2项省级课题、6项市级课题)。“十二五”完成了三项国家级课题、一项省级课题,正在进行研究的有省级课题五项、市级课题六项,并有11项长春市教育科研型名教师和教育科研骨干教师个人专项课题正在结题。两项国家级课题《中等职业学校管理创新与评价研究》——《教师校本培训与教师专业化发展对策研究》和《职业学校语文教学服务于学生职业需要的研究与实验》课题结题中分别荣获三等奖;三项国家级课题《区域和学校特色策划的实证研究》——《校本培训与教师专业化发展实践研究》获课题成果一等奖、《学校德育特色策划研究——现代德育中的传统美德教育》获课题成果二等奖、《幼儿教师职后培训策略研究—— 建构有效的培训体系》获课题成果一等奖;五项长春市职业学校教育教学改革项目,其中《就业导向下的学分制教学制度改革的实验研究》获课题结题成果一等奖,《职业学校实施内部管理体制改革的途径和方法》、《构建以生为本、以市场为导向的全程化、全员化、职业化、信息化的毕业生就业服务体系》和《在科学发展观指导下的和谐德育模式的研究》分别获课题结题成果二等奖,《就业导向下的幼师专业“弹唱”教材开发和教法研究》获课题结题成果三等奖。

凭借“科研兴校”的理念,长春师范高等专科学校以整体教改方案为科研支撑点,以培养研究型教师为科研关键点,以办学模式的创新、教育模式的创建为科研切入点,以提高教育教学效益为科研落脚点,历经数年,走出了一条学校、教师可持续发展之路。

科研可以兴校,科研可以强师,科研可以助学。未来发展中,长春师范高等专科学校,定将在教育科研兴校(教)理念的引导下,完善科研奖惩制度、保障科研经费充足,保证教学科研工作有序开展,用课题彰显特色,用成果打造名校,在一定区域内形成良好的科研示范作用,综合办学能力赢得社会的广泛认可,以教研促教学,走科研兴校之路!

 
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