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全员全过程全方位——长春师范高等专科学校召开“三全育人”综合改革第一季度工作汇报会

4月29日,长春师范高等专科学校召开”三全育人”综合改革第一季度工作汇报会。总结回顾学校“三全育人”综合改革取得的成效,展示育人成果,分享典型经验,研究部署下一阶段工作,切实把“三全育人”综合改革工作引向深入。党委副书记、校长姜国权,纪委书记张建村,副校长史书华,副校长刘海涛及相关部门领导出席会议。“三全育人”综合改革工作牵头部门负责人、各学院党总支副书记、副院长参加会议。会议由党委副书记方邡主持。

会上,根据“三全育人”综合改革方案及任务分解表,结合工作实际,组织部、思政部、教务处、科研处、学生处(团委)、人事处、宣传统战部负责人就组织育人、课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人等方面,分别汇报了工作的开展情况、取得成效、存在的问题及下一步工作思路。

姜国权在讲话中充分肯定了学校“三全育人”综合改革工作所取得的成效,并就如何推进下一步工作提出三点意见。

他强调,“三全育人”是一项系统工程、长远工程,要拉高标杆、创新机制、强化基础、突出重点,建立规范、落实责任,以“高度、宽度、深度、亮度、温度”引领“三全育人”的一体化育人体系,实现思政教育“大协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“深融合”。实现教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。

一是要把“三全育人”综合改革这项重大战略工程与党史学习教育紧密结合,与新职业教育法紧密结合,与学校双高建设、“十四五”规划紧密结合,与疫情防控常态化的各项工作紧密结合,做到一体把握、全局统筹、协同推进、联动提升。

二是要进一步明确目标定位,将立德树人作为“三全育人”综合改革的根本遵循。要解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题;要聚焦人才培养、聚焦特色鲜明的学校发展建设,以“时时放心不下”的责任感,全心为学生,聚焦盯主线,将育人工作贯穿学生从入学到毕业的各阶段,覆盖全校各班级,融入学生学习生活各方面,推进教学、管理、服务等协同联动。

三是要巩固深化“三全育人”取得的成效,要抓紧经验推广,全面提升育人质量;要抓紧总结提炼,从做法经验上升到模式理论,可传承可复制。打造更多具有特色的“三全育人”平台、实践基地和精品项目,形成具有示范引领性的育人品牌。打造师专师风名片、学生风尚名片、服务育人名片。各单位务必要认真学习并结合工作实际,把准“三全育人”的时代意义,将上级标准牢记心上;将方法路径紧抓手上;将责任重担稳扛肩上,以奋发有为的精神状态和务实高效的实际行动为学校“三全育人”综合改革贡献力量,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

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